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第三十章:《超脱》 (6月22日)

远望蒹葭 春墨秋笔夏纸冬砚 3544 2024-11-20 18:12

  我过完了今天,完成了我的所有练习、学习、健身,并且出去逛了一圈,买了些水果吃。

  明天打算去咖啡店看看,学习一会物理。

  在蒹葭的推荐下,看了电影《超脱》,里面讲了很多思想上的东西,关于生活的,人生的等等。

  里面的主角到了一个班级,整个班级的人都是那种童年有过伤害,或者心理有些问题的儿童。于是作为一个语文老师,在这个学校,他所要做的就只是维护纪律而已,如果有能力,引导大家写作。

  他的眼睛仿佛可以看透别人的内心,然后再用一个舒服的方式安慰大家,所以大家都很喜欢他。

  他呢?他有什么目的呢?

  这位老师什么目的也没有,只是为了教书所以才来的这,他想保住他的饭碗,从而应付他那凌乱的生活。

  正是因为经历过一些心理上的创伤,所以他格外注重对人内心的研究,作为一个语文老师,他总是能很好的做一个倾听者,做一个安慰者,哪怕他自己的生活已然让他拥有忧郁的眼神。

  这一切都被一个拍摄的胖女孩记录了下来。

  这个男人能在一个绝望的生活里面,用自己的稳定的内心,温柔的安慰,给予那些被压力压垮的女孩帮助,所以他在关键的时刻会被某些女性爱上。

  渐渐的,偶然的,数学老师喜欢上了他、街边的被伤害过童年的站街女孩喜欢上了他、他的胖学生也喜欢上了他,每一个处在深渊,渴望被拯救的人,都被他的温柔的内心和忧郁的眼神所拯救。

  他们渴望从他身上获得救赎。

  然而,他的能力不够,他的爱也难以分给太多的人,所以经常因为承受不住压力,他也会独自流泪发泄,独自写作以便抒发感情。

  有的人,他们被要求,于是有了压力,被压力压垮了,却没有人理解,所有人都是这样的吗?

  承受压力,直到爆炸那是真正的强大吗?

  压力只有人类有吗?

  这些问题想必是比较抽象的。

  我不做探索,不过承担压力的的人必定拥有稳定的意识,而稳定的意识往往从一个简单的规则开始建立,然后拥有复杂的或者泾渭分明的结构。

  这个语文老师似乎是明白这个道理,于是他希望学生们可以通过学习阅读和写字,建立一个属于自己的,稳定的意识。

  然而一个稳定的意识已经建立的人,才是最难改变的,如果一个人的思维想法都建立在极端的痛苦的童年之上,那么作为一个老师,他必然也是无法顾及所有人的。

  那个给他拍照的胖女孩就是这样的,她通过艺术,建立了自己的内心,然而这个内心世界太庞大太痛苦了,想要改变它是非常非常困难的,也许有办法,但是,老师怎么可能把所有的精力都集中在一个人身上呢……

  老师也没有办法强迫学生换一个父母……

  老师也没有办法让你的世界从此消失,就像被黑洞吞噬一样,因为世界是物质的,老师也是肉做的,他也做不到像神一样完全拯救他人。

  于是这个语文老师,也就是我们的主角,他看着这个女孩在他面前自杀了。

  当一个人自杀的时候,大家会觉得他比以前重要了一些,因为人是怕失去的动物,这是人生理本能,如果不这样原始人可能会死亡。

  但是当失去的东西足够大的时候,难以弥补的时候呢?

  那就会产生一种极致的渴望以及伴随而来的痛苦。

  缺爱的人渴望别人被爱,是因为这个语文老师把自己投放到别人身上了,他把自己投放到别人身上,于是他可以比较轻易的理解他人,他习惯了这么做,因为阅读就是一个投放的过程,写作的过程中和阅读到的文字进行对照,一遍又一遍的重复这个过程,那么下一次你也可以很轻易的看透别人的内心,就像解一道数学题一样。

  然而语文老师是教语文的,他不搞政治,只有政治和科学结合才有可能把这些物质的事情搞明白,再加上社会上除了复杂的物质活动还有经济活动。

  如果想帮这些学生,那就要帮他们的父母,如果想帮他们的父母,那就要有一些更强大能力,足以改变教育界的能力和知识,于是这所学校的这帮老师,就整天在痛苦中度过,仿佛他们是全天下最痛苦的人。

  最可怕的是,这些学生其实是社会上筛选下来的差生,也就是说相当于社会排出来的垃圾和有害物质。这帮老师就是过来回收利用的人,如果没法回收利用,只能……扔到社会上让他们自生自灭了去……

  这里面有什么对错可言呢?只是对人性最深切的考量罢了。

  好了关于这部电影,就看到这里。

  我想说的是,现在是一个物质比起百年前丰富的有些过头的时代,电影里的情况已经是比较好的结果了。

  至少他们不是像一二战里面的集中营里的小孩一样,也不是古代的重男轻女一般,完全把女性当物品,这部电影展现的其实是就历史来说最人性化的一面!

  他们不再为明天吃什么而痛苦,反而是为内心伤害而痛苦,明天吃什么的痛苦会让一个人失去内心,但是能有内心的人自杀就能获得别人的尊重和重视,饿死呢?只有怜悯,甚至有时候连怜悯也没有……

  人类的生活从来不是安逸的,我随时有可能被蒹葭抛弃,她随时有可能给我内心来上狠狠的一刀。

  我为此而战!

  那个语文老师多么想让那帮孩子战斗啊,用他们的内心的稳定,抵抗这个混乱可怕的世界。

  我有能力而战,有能力战斗的人在这个世界上是如此的稀少?我为此感到荣耀,我也许没法拯救别人,但是我的战斗会为这个世界带来好处的,我需要做到的只有一件事,无往不利,冲破我自己的生活,为他人带来价值!

  这暂时就够了!

  至于守成,还不是我需要考虑的问题,到了那一天,我自然而然的会明白该怎么做。

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